Ik heb mijn eerste fragment bekeken en daarbij de observatieformulieren ingevuld. Ik heb dit gedaan door bij elk aspect een +, +/- of - in te vullen. In een kopie van de observatieformulieren heb ik hierbij ook een toelichting gegeven. Bij de onderwerpen waar ik mijzelf een - heb gegeven, heb ik een paar punten uitgekozen om aan te gaan werken. Dit zijn:
Betrokkenheid:
1 - Betrokkenheid tot stand brengen: Het aandragen van ervaringscontexten
2 - Betrokkenheid vasthouden: Verrassende intonatie en expressief stemgebruik
3 - Betrokkenheid herstellen: Nieuw aspect van het onderwerp belichten
Begrijpelijkheid:
4 - Taal afstemmen op niveau van de leerlingen: Zinslengte aanpassen
5 - Visualiseren ter ondersteuning
Boven niveau:
6 - Aanbieden woorden / woordbetekenissen met behulp van contexten
Deze 6 punten ga ik voor mijzelf op een spiekbrief schrijven. Tijdens mijn volgende stagedag ga ik deze spiekbrief gebruiken. Bovendien houd ik er bij mijn lesvoorbereidingen al rekening mee dat ik aan deze punten probeer te werken. Ik film de volgende stagedag weer een les. Daaruit neem ik weer 10 minuten en dan ga ik bekijken of en hoe ik mijzelf verbeterd heb op deze aandachtspunten.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten